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SEMINAIRE DES ACTEURS DU NUMERIQUE TARN ET GARONNE

SAN 2022 – Jeudi 24 novembre 2022 -Edulab de Montauban

Le diaporama de la journée

Diaporama seminaire ADN 2022_82

Les ateliers

Atelier WEBRADIO :

Atelier APPS EDUCATION

Atelier Autonomie & accessibilité

Evaluation de la journée

INFORMATION ET VALIDATION DE L’INFORMATION – 08/03/2022 – EDULAB CASTEL

Programme de la journée …

Contenu non défini. Revenez de temps en temps 🙂

Romain Dupuis, Laurence Janin et Antoine Delinotte (tous documentalistes)

Site de traffic sur Internet befty.co.uk

Diaporama proposé comme support

Lien vers le Pearltrees Edul@b

https://ac-toulouse.mon-ent-occitanie.fr/reseau-edul-b-colleges-lycees/

bubbl.us/

Diaporama d’Evelyne FALLET Edul@b 65 – MERCI

 

 

 

 

 

FORMATION PIX – 23/11/2021 – EDULAB MONTAUBAN

Programme de la journée en distanciel…

Support de formation :

Diaporama d’Elisabetta Pacini

Présentation de VIA
Tour de table : formateur + présentation générale du site Edul@b82 + stagiaires (Nom / Prénom + Établissement + Mise en place de Pix)
Etape 1 – Découverte de PIX
ou cliquer sur le lien suivant : https://frama.link/pixdecouverte
Objectifs et Déroulé :
Etape 2 – Développer les compétences numériques des élèves : le CRCN
Connexion à Magistère – Préciser que c’est une version bêta
Etape 3 – Utiliser Pix Orga pour accompagner les élèves (aspects pédagogiques)
Etape 4 – Utiliser Pix Orga pour accompagner les élèves (utiliser l’interface de Pix Orga)
Etape 5 – Comprendre la certification PIX
Etape 6 – Bilan et stratégie de déploiement
  • Présentation des ressources disponibles spécifiques à Pix : Edulab82

Formation BYOD – 11/05/2021 – Edulab Montauban

Liste des stagiaires

Selda.Altinok1@ac-toulouse.fr
Aurelie.Beluche@ac-toulouse.fr
Beatrice.Castan1@ac-toulouse.fr
Geraldine.Cambon@ac-toulouse.fr
Cecile.Delon@ac-toulouse.fr
Isabelle.Ducros@ac-toulouse.fr
Nadia-Auro.Montagnac@ac-toulouse.fr
Matthieu-Jean.Soula@ac-toulouse.fr
Mathilde.Villette@ac-toulouse.fr

Programme de la journée

 

 

FORMATION PIX – 12/01/2021 – EDUL@B MONTAUBAN

Programme de la journée en distanciel…

Support de formation :

Diaporama d’Elisabetta Pacini

Présentation de VIA
Tour de table : formateur + présentation générale du site Edul@b82 + stagiaires (Nom / Prénom + Établissement + Mise en place de Pix)
Etape 1 – Découverte de PIX
ou cliquer sur le lien suivant : https://frama.link/pixdecouverte
Objectifs et Déroulé :
Etape 2 – Développer les compétences numériques des élèves : le CRCN
Connexion à Magistère – Préciser que c’est une version bêta
Etape 3 – Utiliser Pix Orga pour accompagner les élèves (aspects pédagogiques)
Etape 4 – Utiliser Pix Orga pour accompagner les élèves (utiliser l’interface de Pix Orga)
Etape 5 – Comprendre la certification PIX
Etape 6 – Bilan et stratégie de déploiement
  • Présentation des ressources disponibles spécifiques à Pix : Edulab82

CORONAVIRUS – CONTINUITÉ PEDAGOGIQUE

LISTE DES OUTILS DISPONIBLES POUR LA CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE

 

POUR LES ENSEIGNANTS

ENT

Inscrivez-vous aux formations en visioconférences organisées régulièrement par vos « Edulab » de bassins. Vous gagnerez du temps…

Alternance pédagogique et hybridation (site DRANE)

Les tutoriels indispensables

Pascal Pujades et Nicolas Tourreau

Cahier de texte de l’ENT – Envoi de travaux à faire, de documents, demande de restitution des travaux avec tableau de bord des retours.

Classeur pédagogique de l’ENT – Création de documents multimédias (ou pas). Possibilité d’insertion de textes, vidéos, exerciseur, enregistreur vocaux, etc…

Diaporama de présentation

Diffusion de ces documents vers les classeurs pédagogiques des élèves (individuellement ou par classe/groupe).

Possibilité de demander des retours de travaux multimédias (ou pas)

En plus des classiques « blogs » de la classe ou des « dossiers partagés », vous avez la possibilité d’organiser un « Chat« .
Vous pouvez aussi créer des « pads » collaboratifs (une sorte de google-doc simplifié où les utilisateurs peuvent écrire en même temps).

N’oubliez pas aussi les formulaires. (il faut être connecté à l’ENT pour accéder à ce lien)

Les livres numériques via le GAR : certains éditeurs permettent de récupérer les réponses des élèves à des exercices.

Proposition de diaporamas pour support de formation réalisés par Florence Dupré-Tramier que nous remercions :

Pour les enseignants : https://docs.google.com/presentation/d/1mqB300LlWsF785BYkGO5wJpGrTQ3ofxrb9LAzASZDL4/edit?usp=sharing

POUR TOUS

Lien vers les tutoriels vidéo de Kosmos qui sont très bien faits. Menu Pédagogie puis Cahier de textes
Lien vers la webinaire de présentation de ces 2 outils

 

ÉLÈVES

Tutoriels à distribuer aux élèves sur l’accès au Cahier de textes et au classeur pédagogique.

ELEVE-ENT-Travail_a_faire     –      ELEVE-ENT-Classeur_Pedagogique      Merci à Nicolas TOURREAU de Lannemezan.

Capsules de jerome brami (Edulab Castelsarrasin)

Caspsule élèves : Comment utiliser correctement l’ENT

drive.google.com/open?id=1-iooEM4xv2KRJeZMxCUM9NaQdxssakpZ

Comment retrouver le corrigé rendu par les enseignant d’un travail donné sur l’ENT

drive.google.com/open?id=1qCm8aiJofDaF1KKXM3wtWSAgjycqYYx_

 


CLASSE VIRTUELLE

Lien vers la page OUTILS ET SALLES DE VISIOCONFÉRENCE GRATUITES de notre site.

Documentation DANE

 

PRONOTE

Le cahier de texte via Pronote qui permet de transmettre les devoirs, des documents (tutoriel vidéo), mais aussi de récupérer des travaux d’élèves.

On peut aussi faire faire des QCM en temps limité (ou pas), à un moment donné (ou pas), notés (ou pas). (Les pièces jointes dans Pronote sont limitées à 10Mo).


PLATEFORME PROPOSÉE PAR LA MAIF (POUR TOUS, ADHERENTS OU PAS)

ASP (assistance scolaire personnalisée de la MAIF avec Rue des écoles qui propose des ressources très intéressantes et gratuites même si on n’est pas adhérent).


Google Drive, OneDrive, DropBox, YouTube (etc)

Vous pouvez utiliser des outils « privés » tels que Google Drive, OneDrive, DropBox, YouTube (etc) afin de mettre à disposition votre travail. En revanche il est très fortement déconseillé d’utiliser ces outils pour récupérer des travaux d’élèves (car ces sociétés ne respectent pas le RGPD et récupèrent les données de nos élèves). Il en va de même de l’utilisation de skype, hangout… (Même les comptes Google Éducation créés pour les BTS ne respectent pas le RGPD).

Lien de Rodolphe Maurel : création classe virtuelle


CAHIERS PEDAGOGIQUES (Infos)

https://www.cahiers-pedagogiques.com/Faire-l-ecole-a-la-maison-sous-coronavirus

Page en constante évolution.

N’hésitez pas à nous contacter si besoin


La lettre Edu_Num Techno n° 25

a été publiée sur le thème de la Continuité Pédagogique :

https://disciplines.ac-toulouse.fr/sii/lettre-edu-num-technologie


Une information concernant PIX.

De nouveaux parcours sont disponibles par « Matières ». Vous trouverez le détail de ces parcours et des compétences numériques travaillées dans chacun dans cette documentation :