Programme de la journée …
Contenu non défini. Revenez de temps en temps 🙂
Romain Dupuis, Laurence Janin et Antoine Delinotte (tous documentalistes)
Site de traffic sur Internet befty.co.uk
Diaporama proposé comme support
Lien vers le Pearltrees Edul@b
https://ac-toulouse.mon-ent-occitanie.fr/reseau-edul-b-colleges-lycees/
Diaporama d’Evelyne FALLET Edul@b 65 – MERCI
Programme de la journée en distanciel…
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Support de formation :
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Liste des stagiaires
Selda.Altinok1@ac-toulouse.fr
Aurelie.Beluche@ac-toulouse.fr
Beatrice.Castan1@ac-toulouse.fr
Geraldine.Cambon@ac-toulouse.fr
Cecile.Delon@ac-toulouse.fr
Isabelle.Ducros@ac-toulouse.fr
Nadia-Auro.Montagnac@ac-toulouse.fr
Matthieu-Jean.Soula@ac-toulouse.fr
Mathilde.Villette@ac-toulouse.fr
Programme de la journée
Programme de la journée en distanciel…
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Support de formation :
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Inscrivez-vous aux formations en visioconférences organisées régulièrement par vos « Edulab » de bassins. Vous gagnerez du temps…
Liste des formations et inscriptions sur notre plateforme : http://pa82.fr/12-INSCRIPTIONS_EDULAB/inscriptions/choix_stage.php
Pascal Pujades et Nicolas Turreau
Cahier de texte de l’ENT – Envoi de travaux à faire, de documents, demande de restitution des travaux avec tableau de bord des retours.
Classeur pédagogique de l’ENT – Création de documents multimédias (ou pas). Possibilité d’insertion de textes, vidéos, exerciseur, enregistreur vocaux, etc…
Diffusion de ces documents vers les classeurs pédagogiques des élèves (individuellement ou par classe/groupe).
Possibilité de demander des retours de travaux multimédias (ou pas)
En plus des classiques « blogs » de la classe (voir quelques tutoriels) ou des « dossiers partagés », vous avez la possibilité d’organiser un « Chat« .
Vous pouvez aussi créer des « pads » collaboratifs (une sorte de google-doc simplifié où les utilisateurs peuvent écrire en même temps).
N’oubliez pas aussi les formulaires. (il faut être connecté à l’ENT pour accéder à ce lien)
Les livres numériques via le GAR : certains éditeurs permettent de récupérer les réponses des élèves à des exercices.
Proposition de diaporamas pour support de formation réalisés par Florence Dupré-Tramier que nous remercions :
Pour les enseignants : https://docs.google.com/presentation/d/1mqB300LlWsF785BYkGO5wJpGrTQ3ofxrb9LAzASZDL4/edit?usp=sharing
Lien vers les tutoriels vidéo de Kosmos qui sont très bien faits. Menu Pédagogie puis Cahier de textes
https://www.skolengo-academy.org/tutoriels-/
Lien vers la webinaire de présentation de ces 2 outils
Tutoriels à distribuer aux élèves sur l’accès au Cahier de textes et au classeur pédagogique.
ELEVE-ENT-Travail_a_faire – ELEVE-ENT-Classeur_Pedagogique Merci à Nicolas TOURREAU de Lannemezan.
Capsules de jerome brami (Edulab Castelsarrasin)
Caspsule élèves : Comment utiliser correctement l’ENT
drive.google.com/open?id=1-iooEM4xv2KRJeZMxCUM9NaQdxssakpZ
Comment retrouver le corrigé rendu par les enseignant d’un travail donné sur l’ENT
drive.google.com/open?id=1qCm8aiJofDaF1KKXM3wtWSAgjycqYYx_
Classe virtuelle et cours en ligne du CNED : Page d’accueil du site CNED
Nécessite la création d’un compte avec l’adresse email d’un parent.
Des activités sont disponibles clé en main et le site offre la possibilité de créer des classes virtuelles.
Le ministère préconise l’outil du CNED ma classe à la maison. Voici des tutoriels académie Versailles.
Tuto « classe virtuelle » ma classe à la maison (créer une classe virtuelle)
Ma classe à la maison (My class at home) – english subtitles
L’outil Via : ma cl@sse virtuelle permet de créer une visioconférence.
On peut donner un lien aux élèves pour participer, mais il n’y a pas d’authentification possible des élèves (mais on contrôle les accès audio, vidéo et du « chat » des participants)
Fonctionne bien mais nécessite d’installer un petit programme lors de la première connexion. Pas toujours simple à installer.
Le cahier de texte via Pronote qui permet de transmettre les devoirs, des documents (tutoriel vidéo), mais aussi de récupérer des travaux d’élèves.
On peut aussi faire faire des QCM en temps limité (ou pas), à un moment donné (ou pas), notés (ou pas). (Les pièces jointes dans Pronote sont limitées à 10Mo).
ASP (assistance scolaire personnalisée de la MAIF avec Rue des écoles qui propose des ressources très intéressantes et gratuites même si on n’est pas adhérent).
Vous pouvez utiliser des outils « privés » tels que Google Drive, OneDrive, DropBox, YouTube (etc) afin de mettre à disposition votre travail. En revanche il est très fortement déconseillé d’utiliser ces outils pour récupérer des travaux d’élèves (car ces sociétés ne respectent pas le RGPD et récupèrent les données de nos élèves). Il en va de même de l’utilisation de skype, hangout… (Même les comptes Google Éducation créés pour les BTS ne respectent pas le RGPD).
Lien de Rodolphe Maurel : création classe virtuelle
https://www.cahiers-pedagogiques.com/Faire-l-ecole-a-la-maison-sous-coronavirus
Page en constante évolution.
N’hésitez pas à nous contacter si besoin
a été publiée sur le thème de la Continuité Pédagogique :
https://disciplines.ac-toulouse.fr/sii/lettre-edu-num-technologie
De nouveaux parcours sont disponibles par « Matières ». Vous trouverez le détail de ces parcours et des compétences numériques travaillées dans chacun dans cette documentation :
https://cloud.pix.fr/s/Rxm5kLR2dmFW7qq?path=%2FLes%20parcours%20dans%20Pix%20Orga
En PJ, le parcours pour la Technologie – Cycle 4
L’obtention d’un code parcours à transmettre à vos élèves se fait via la plateforme Pix_Orga et le référent PIX.
Journée du 04 février 2020
Romain Dupuis, Laurence Janin et Antoine Delinotte (tous documentalistes)
Site de traffic sur Internet befty.co.uk
Diaporama proposé comme support
Lien vers le Pearltrees Edul@b
Synthèse par carte mentale avec exemple : https://bubbl.us/
Diaporama d’Evelyne FALLET Edul@b 65 – MERCI
Code d’accès à l’aide en ligne : kommunaute.org –> invités
id temporaire.formationsud —
Messagerie
libre choix aux établissements des paramétrages de la messagerie.
Rédaction d’un message : Assistant destinataire améliorée et paramétrable « qui voit qui ? ».
A partir d’un élève on peut voir les parents.
Qui est qui ? permettre établissement d’amender les items de la liste (ajout et suppression de personnes)
Évolution des modes de réponses le choix n’est plus obligatoire (à venir) mais on pourra toujours forcer le mode de réponses si besoin.
Page accueil :
Zone informations communication ciblée
Zone infos établissement
Zone partenaires
Communication ciblée
Publication –> Communication ciblée
Nouveau Carnet de liaison : carnet de la classe et carnet de l’élève
Voir la doc sur l’aide en ligne
Communication parents avec questionnaire (1 * oui/non uniquement ) et pièce jointe
https://formation22.sandbox.kdecole.fr/
prof clemence.colle.9022 occitcolle
élève : daphne.malherbe.9022 occitmalherbe
Cahier de texte
Charge de travail est uniquement visible par les profs (pas les élève et pas les parents)
On peut ajouter le service présentation des salles dans le cahier de texte -> Administration –> Services
Classeur pédagogique
Possibilité de partager un document du classeur pour le mettre à disposition des collègues.
(voir webminaire)
Agenda
Ajouter un agenda externe –> Flux dans l’onglet flux
Porte document
Onglet dossier partagé donne accès aux rubriques partagées. Sauf si le dossier partagé n’est pas accessible
Possibilité de partager un document vers une classe, etc…
Les pièces jointes peuvent être copiées directement dans le porte document. (ca fait une copie, si le fichier original est supprimé, la copie est conservée dans le porte document
Réservation de ressources
1) déclarer les domaines : salles, voitures, matériel, livres, etc…
2) déclarer le détail : salle1 salle2 etc…
3) il est possible de réguler la durée en heure ou en nombre de réservations lors de la création des détails.
4) les occurrences ne sont pas ‘régulables’ dans la durée… pour le moment.
Administration (voir aide en ligne import emploi du temps.)
Montpellier : annuaire académique alimenté tous les soir à 18 h et le lendemain matin l’ENT est à jour
Tlse : annuaire ENT mis à jour = 48 heures
Import EDT : va être renommé Import emploi du temps
Choix du logiciel edt –> version
Groupe et peuplement EDT ou siècle
Choix du peuplement AAF ou EDT au choix. en principe EDT fonctionne mieux… (à Montpellier les chefs étabs ont l’habitude de récupérer les peuplements dans AAF)
Les utilisateurs de siècle note et siècle absences choisiront import à partir de AAF.
Rapprochement des profs non reconnus 90 % viennent de noms ou prénoms différents entre EDT et annuaire acad – Les rapprochements sont proposés et mémorisés.
Comptes élèves : idem
Attention au nommage des classes AF et EDT
IMPORT AUTOMATISE :
1) dans le logiciel emploi du temps
2) dans l’ENT
Webradio et socle commun
Le vocabulaire « radio »
QUI ? Quelques rôles dans les équipes
La protection des données et des personnes – Autorisation parents
Système de diffusion et logiciel StudioBox3
Serveur du rectorat : Ouverture d’un point de diffusion
Installation et paramétrage
Branchement de la table de mixage et des autres accéssoires – Organisation pour un émission en direct
Découverte du matériel et essais
Choix du thème : par exemple présentation du nouvel outil d’évaluation du B2i PIX
Par groupes de deux personnes réalisation d’un petit reportage audio enregistrement interview ou lecture d’un article
Choix et téléchargements de la musique, des jingles, tapis, etc
Montage des réalisations sur studiobox
Programmation de l’émission.
Diffusion sur une plage donnée.
Les explications et ressources sur le site de la DANE
QUI ? Quelques rôles dans les équipes
La protection des données et des personnes – Autorisation parents
Serveur du rectorat : Ouverture d’un point de diffusion par Eric Grimmer (DSI)
Diffusion de la webradio sur l’ENT d’olympe
Diffusion de la webradio sur l’ENT de l’établissement (code)
Airtime : paramétrage minimum pour diffuser.
Musiques et son libres de droits
Utilisation de l’enregistreur Zoom H4nPro
Devis d’achat du matériel préconisé par la DANE
Merci
PS :
-Si la désactivation ne suffit pas, supprimez la tache RacTask.
-Il se peut aussi que ce soit l’antivirus qui provoque le blocage de cette tache, désactivez le, et testez. Si c’est l’antivirus qui bloque, faites une exception/autorisation pour les taches plannifiées windows
Méthode 2 : Désactiver l’arret hybride/démarrage rapide
(screen en anglais, car options non disponibles du poste ou je fais ce tutoriel)
(screen en anglais car options non disponible a partir du poste ou je réalise ce tutoriel)
Méthode 5 : Réparation des fichiers corrompu
Téléchargez un software qui va analyser et réparer les fichiers corrompus
Par exemple, Reimage Plus que l’on trouve a cette adresse : http://www.reimageplus.com/