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INFORMATION ET VALIDATION DE L’INFORMATION – 08/03/2022 – EDULAB CASTEL

Programme de la journée …

Contenu non défini. Revenez de temps en temps 🙂

Romain Dupuis, Laurence Janin et Antoine Delinotte (tous documentalistes)

Site de traffic sur Internet befty.co.uk

Diaporama proposé comme support

Lien vers le Pearltrees Edul@b

https://ac-toulouse.mon-ent-occitanie.fr/reseau-edul-b-colleges-lycees/

bubbl.us/

Diaporama d’Evelyne FALLET Edul@b 65 – MERCI

 

 

 

 

 

FORMATION PIX – 23/11/2021 – EDULAB MONTAUBAN

Programme de la journée en distanciel…

Support de formation :

Diaporama d’Elisabetta Pacini

Présentation de VIA
Tour de table : formateur + présentation générale du site Edul@b82 + stagiaires (Nom / Prénom + Établissement + Mise en place de Pix)
Etape 1 – Découverte de PIX
ou cliquer sur le lien suivant : https://frama.link/pixdecouverte
Objectifs et Déroulé :
Etape 2 – Développer les compétences numériques des élèves : le CRCN
Connexion à Magistère – Préciser que c’est une version bêta
Etape 3 – Utiliser Pix Orga pour accompagner les élèves (aspects pédagogiques)
Etape 4 – Utiliser Pix Orga pour accompagner les élèves (utiliser l’interface de Pix Orga)
Etape 5 – Comprendre la certification PIX
Etape 6 – Bilan et stratégie de déploiement
  • Présentation des ressources disponibles spécifiques à Pix : Edulab82

Formation BYOD – 11/05/2021 – Edulab Montauban

Liste des stagiaires

Selda.Altinok1@ac-toulouse.fr
Aurelie.Beluche@ac-toulouse.fr
Beatrice.Castan1@ac-toulouse.fr
Geraldine.Cambon@ac-toulouse.fr
Cecile.Delon@ac-toulouse.fr
Isabelle.Ducros@ac-toulouse.fr
Nadia-Auro.Montagnac@ac-toulouse.fr
Matthieu-Jean.Soula@ac-toulouse.fr
Mathilde.Villette@ac-toulouse.fr

Programme de la journée

 

 

FORMATION PIX – 12/01/2021 – EDUL@B MONTAUBAN

Programme de la journée en distanciel…

Support de formation :

Diaporama d’Elisabetta Pacini

Présentation de VIA
Tour de table : formateur + présentation générale du site Edul@b82 + stagiaires (Nom / Prénom + Établissement + Mise en place de Pix)
Etape 1 – Découverte de PIX
ou cliquer sur le lien suivant : https://frama.link/pixdecouverte
Objectifs et Déroulé :
Etape 2 – Développer les compétences numériques des élèves : le CRCN
Connexion à Magistère – Préciser que c’est une version bêta
Etape 3 – Utiliser Pix Orga pour accompagner les élèves (aspects pédagogiques)
Etape 4 – Utiliser Pix Orga pour accompagner les élèves (utiliser l’interface de Pix Orga)
Etape 5 – Comprendre la certification PIX
Etape 6 – Bilan et stratégie de déploiement
  • Présentation des ressources disponibles spécifiques à Pix : Edulab82

CORONAVIRUS – CONTINUITÉ PEDA

LISTE DES OUTILS DISPONIBLES POUR LA CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE

ENT

Inscrivez-vous aux formations en visioconférences organisées régulièrement par vos « Edulab » de bassins. Vous gagnerez du temps…

Liste des formations et inscriptions sur notre plateforme : http://pa82.fr/12-INSCRIPTIONS_EDULAB/inscriptions/choix_stage.php

POUR LES ENSEIGNANTS

Les tutoriels indispensables

Pascal Pujades et Nicolas Turreau

Cahier de texte de l’ENT – Envoi de travaux à faire, de documents, demande de restitution des travaux avec tableau de bord des retours.

Classeur pédagogique de l’ENT – Création de documents multimédias (ou pas). Possibilité d’insertion de textes, vidéos, exerciseur, enregistreur vocaux, etc…

Diaporama de présentation

Diffusion de ces documents vers les classeurs pédagogiques des élèves (individuellement ou par classe/groupe).

Possibilité de demander des retours de travaux multimédias (ou pas)

En plus des classiques « blogs » de la classe (voir quelques tutoriels) ou des « dossiers partagés », vous avez la possibilité d’organiser un « Chat« .
Vous pouvez aussi créer des « pads » collaboratifs (une sorte de google-doc simplifié où les utilisateurs peuvent écrire en même temps).

N’oubliez pas aussi les formulaires. (il faut être connecté à l’ENT pour accéder à ce lien)

Les livres numériques via le GAR : certains éditeurs permettent de récupérer les réponses des élèves à des exercices.

Proposition de diaporamas pour support de formation réalisés par Florence Dupré-Tramier que nous remercions :

Pour les enseignants : https://docs.google.com/presentation/d/1mqB300LlWsF785BYkGO5wJpGrTQ3ofxrb9LAzASZDL4/edit?usp=sharing

POUR TOUS

Lien vers les tutoriels vidéo de Kosmos qui sont très bien faits. Menu Pédagogie puis Cahier de textes

https://www.skolengo-academy.org/tutoriels-/

Lien vers la webinaire de présentation de ces 2 outils

 

ÉLÈVES

Tutoriels à distribuer aux élèves sur l’accès au Cahier de textes et au classeur pédagogique.

ELEVE-ENT-Travail_a_faire     –      ELEVE-ENT-Classeur_Pedagogique      Merci à Nicolas TOURREAU de Lannemezan.

Capsules de jerome brami (Edulab Castelsarrasin)

Caspsule élèves : Comment utiliser correctement l’ENT

drive.google.com/open?id=1-iooEM4xv2KRJeZMxCUM9NaQdxssakpZ

Comment retrouver le corrigé rendu par les enseignant d’un travail donné sur l’ENT

drive.google.com/open?id=1qCm8aiJofDaF1KKXM3wtWSAgjycqYYx_

 


CLASSE VIRTUELLE DU CNED

Documentation DANE

Classe virtuelle et cours en ligne du CNED : Page d’accueil du site CNED

Nécessite la création d’un compte avec l’adresse email d’un parent.
Des activités sont disponibles clé en main et le site offre la possibilité de créer des classes virtuelles.

Le ministère préconise l’outil du CNED ma classe à la maison. Voici des tutoriels académie Versailles.

Tuto « classe virtuelle » ma classe à la maison (créer une classe virtuelle)

Ma classe à la maison (My class at home) – english subtitles


OUTIL VIA

L’outil Via : ma cl@sse virtuelle permet de créer une visioconférence.
On peut donner un lien aux élèves pour participer, mais il n’y a pas d’authentification possible des élèves (mais on contrôle les accès audio, vidéo et du « chat » des participants)

Fonctionne bien mais nécessite d’installer un petit programme lors de la première connexion. Pas toujours simple à installer.


AUTRES SYSTEMES DE VISOCONFERENCE

Lien vers notre page spéciale


PRONOTE

Le cahier de texte via Pronote qui permet de transmettre les devoirs, des documents (tutoriel vidéo), mais aussi de récupérer des travaux d’élèves.

On peut aussi faire faire des QCM en temps limité (ou pas), à un moment donné (ou pas), notés (ou pas). (Les pièces jointes dans Pronote sont limitées à 10Mo).


PLATEFORME PROPOSÉE PAR LA MAIF (POUR TOUS, ADHERENTS OU PAS)

ASP (assistance scolaire personnalisée de la MAIF avec Rue des écoles qui propose des ressources très intéressantes et gratuites même si on n’est pas adhérent).


Google Drive, OneDrive, DropBox, YouTube (etc)

Vous pouvez utiliser des outils « privés » tels que Google Drive, OneDrive, DropBox, YouTube (etc) afin de mettre à disposition votre travail. En revanche il est très fortement déconseillé d’utiliser ces outils pour récupérer des travaux d’élèves (car ces sociétés ne respectent pas le RGPD et récupèrent les données de nos élèves). Il en va de même de l’utilisation de skype, hangout… (Même les comptes Google Éducation créés pour les BTS ne respectent pas le RGPD).

Lien de Rodolphe Maurel : création classe virtuelle


CAHIERS PEDAGOGIQUES (Infos)

https://www.cahiers-pedagogiques.com/Faire-l-ecole-a-la-maison-sous-coronavirus

Page en constante évolution.

N’hésitez pas à nous contacter si besoin


La lettre Edu_Num Techno n° 25

a été publiée sur le thème de la Continuité Pédagogique :

https://disciplines.ac-toulouse.fr/sii/lettre-edu-num-technologie


Une information concernant PIX.

De nouveaux parcours sont disponibles par « Matières ». Vous trouverez le détail de ces parcours et des compétences numériques travaillées dans chacun dans cette documentation :
https://cloud.pix.fr/s/Rxm5kLR2dmFW7qq?path=%2FLes%20parcours%20dans%20Pix%20Orga

En PJ, le parcours pour la Technologie – Cycle 4
L’obtention d’un code parcours à transmettre à vos élèves se fait via la plateforme Pix_Orga et le référent PIX.

 

Réunion Montpellier ENT 23 05 2019

Code d’accès à l’aide en ligne : kommunaute.org –> invités

id temporaire.formationsud  —

Messagerie

libre choix aux établissements des paramétrages de la messagerie.
Rédaction d’un message : Assistant destinataire améliorée et paramétrable « qui voit qui ? ».
A partir d’un élève on peut voir les parents.

Qui est qui ? permettre établissement d’amender les items de la liste (ajout et suppression de personnes)

Évolution des modes de réponses le choix n’est plus obligatoire (à venir) mais on pourra toujours forcer le mode de réponses si besoin.


Page accueil :

Zone informations communication ciblée
Zone infos établissement
Zone partenaires


Communication ciblée

Publication –> Communication ciblée


Nouveau Carnet de liaison : carnet de la classe et carnet de l’élève

Voir la doc sur l’aide en ligne

Communication parents avec questionnaire (1 * oui/non uniquement ) et pièce jointe


https://formation22.sandbox.kdecole.fr/

prof  clemence.colle.9022  occitcolle
élève : daphne.malherbe.9022  occitmalherbe


Cahier de texte

Charge de travail est uniquement visible par les profs (pas les élève et pas les parents)

On peut ajouter le service présentation des salles dans le cahier de texte -> Administration –> Services

 


Classeur pédagogique

Possibilité de partager un document du classeur pour le mettre à disposition des collègues.
(voir webminaire)


Agenda

Ajouter un agenda externe –> Flux dans l’onglet flux


Porte document

Onglet dossier partagé donne accès aux rubriques partagées. Sauf si le dossier partagé n’est pas accessible

Possibilité de partager un document vers une classe, etc…

Les pièces jointes peuvent être copiées directement dans le porte document. (ca fait une copie, si le fichier original est supprimé, la copie est conservée dans le porte document


Réservation de ressources

1) déclarer les domaines : salles, voitures, matériel, livres, etc…

2) déclarer le détail : salle1 salle2 etc…

3) il est possible de réguler la durée en heure ou en nombre de réservations lors de la création des détails.

4) les occurrences ne sont pas  ‘régulables’ dans la durée… pour le moment.


Administration (voir aide en ligne import emploi du temps.)

Montpellier : annuaire académique alimenté tous les soir à 18 h et le lendemain matin l’ENT est à jour
Tlse : annuaire ENT mis à jour = 48 heures

Import EDT  : va être renommé Import emploi du temps

Choix du logiciel edt –> version

Groupe et peuplement EDT ou siècle

Choix du peuplement AAF ou EDT au choix. en principe EDT fonctionne mieux… (à Montpellier les chefs étabs ont l’habitude de récupérer les peuplements dans AAF)

Les utilisateurs de siècle note et siècle absences choisiront import à partir de AAF.

Rapprochement des profs non reconnus 90 % viennent de noms ou prénoms différents entre EDT et annuaire acad – Les rapprochements sont proposés et mémorisés.

Comptes élèves : idem

Attention au nommage des classes AF et EDT

IMPORT AUTOMATISE :

1) dans le logiciel emploi du temps
2) dans l’ENT

 

 

 

 

 

FORMATION WEBRADIO 19/03/2019 – Edul@b PA Olympe de Gouges

Contenu de la formation

1° PARTIE : Découverte

Webradio et socle commun

Le vocabulaire « radio »

QUI ? Quelques rôles dans les équipes

La protection des données et des personnes – Autorisation parents

 

Système de diffusion et logiciel StudioBox3

Serveur du rectorat : Ouverture d’un point de diffusion

Installation et paramétrage

  • –> Clé USB 4Go + Rufus pour rendre la clé bootable
  • –> Sur un ordinateur dédié

Branchement de la table de mixage et des autres accéssoires – Organisation pour un émission en direct

Découverte du matériel et essais

2° PARTIE : réalisation d’une première émission

Choix du thème : par exemple présentation du nouvel outil d’évaluation du B2i PIX

Par groupes de deux personnes réalisation d’un petit reportage audio enregistrement interview ou lecture d’un article

Choix et téléchargements de la musique, des jingles, tapis, etc

Montage des réalisations sur studiobox

Programmation de l’émission.

Diffusion sur une plage donnée.

 


Le déroulé de la formation

Déroulé formation du 19 mars

 


Les ressources

Les explications et ressources sur le site de la DANE

QUI ? Quelques rôles dans les équipes

La protection des données et des personnes – Autorisation parents


WEBRADIO dans un établissement scolaire de l’académie

Serveur du rectorat : Ouverture d’un point de diffusion par Eric Grimmer (DSI)

Diffusion de la webradio sur l’ENT d’olympe

Diffusion de la webradio sur l’ENT de l’établissement (code)

 


Les outils

StudioBox3

Airtime : paramétrage minimum pour diffuser.

Outils de traitement du son

Musiques et son libres de droits

Utilisation de l’enregistreur Zoom H4nPro

Logiciels prompteurs

Devis d’achat du matériel préconisé par la DANE

 

 

 

 

 

 

 

Désactiver la tâche planifiée RAC (Task Host)

Solution proposée par Jean Arnaud Grimal
Gestionnaire réseau Collège Ingres de Montauban

Merci

 

Méthode 1 : Désactiver la tâche planifiée RAC (Task Host)

  • Sur votre clavier, appuyez sur la touche Touche Windows + R
  • Dans la fenêtre exécuter, saisissez « taskschd.msc » puis cliquez sur OK.
  • Déroulez l’arborescence suivante des tâches planifiées de Windows : Bibliothèque du planificateur de tâches > Microsoft > Windows > RAC. (cf screen)
  • A droite, sur RacTask, faites un clic droit puis Désactiver. (cf screen)
  • Redémarrez l’ordinateur

PS :

-Si la désactivation ne suffit pas, supprimez la tache RacTask.

-Il se peut aussi que ce soit l’antivirus qui provoque le blocage de cette tache, désactivez le, et testez. Si c’est l’antivirus qui bloque, faites une exception/autorisation pour les taches plannifiées windows

 

 

Méthode 2 : Désactiver l’arret hybride/démarrage rapide

  • Sur votre clavier, appuyez sur la touche Touche Windows + R
  • Dans la fenêtre exécuter, saisissez « powercfg.cpl » puis cliquez sur OK

  • Cliquez sur « Choisir l’action des boutons d’alimentation »

  • Cliquez sur « Modifier des paramètres actuellement non disponibles »

  • Enfin, décochez la case « Démarrage rapide  (recommandé) »


(screen en anglais, car options non disponibles du poste ou je fais ce tutoriel)

  • Redémarrer

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Méthode 3 : Editez le service « WaitToKillServiceTimeout » via l’éditeur de registre.

 

  • Sur votre clavier, appuyez sur la touche Touche Windows + R
  • Dans la fenêtre exécuter, saisissez « regedit » puis cliquez sur OK
  • Déroulez l’arborescence suivante : HKEY_LOCAL_MACHINE -> SYSTEM -> CurrentControlSet -> Control
  • Cliquez sur Control, puis dans la fenêtre de droite, double clic sur « WaitToKillServiceTimeout »
  • Remplacer la valeur 5000 par 2000

 

  • Déroulez l’arborescence suivante : HKEY_LOCAL_MACHINE -> SYSTEM -> CurrentControlSet -> Control
  • Cliquez sur Control, puis dans la fenêtre de droite, double clic sur « WaitToKillServiceTimeout »
  • Remplacer la valeur 5000 par 2000
  • Déroulez l’arborescence suivante : HKEY_CURRENT_USER -> Control Panel -> Desktop
  • Une fois le dossier Desktop selectionné, faites un clic droit dans un espace vide dans la fenêtre de droite, et choisir « Nouveau » et « Valeur Chaine »
  • Déroulez l’arborescence suivante : HKEY_CURRENT_USER -> Control Panel -> Desktop
  • Une fois le dossier Desktop selectionné, faites un clic droit dans un espace vide dans la fenêtre de droite, et choisir « Nouveau » et « Valeur Chaine »
  • Nommez cette valeur « WaitToKillServiceTimeout »
  • Clic droit pour modifier la valeur, mettre 2000.Redémarrer.

 

 

 

 

Méthode 4 : Modifier les options de comptes (pour les utilisateur affectés apres la MAJ 1709)

 

  • Sur votre clavier, appuyez sur la touche Touche Windows + S (lancer une recherche)
  • Taper compte, et cliquez sur « Configurer votre compte »
  • Cliquez sur l’onglet « option de connexion » et décochez « utiliser mes options de connexion pour me reconnecter automatiquement lors de MAJ ou d’un redemarrage »

(screen en anglais car options non disponible a partir du poste ou je réalise ce tutoriel)

  • Redémarrer votre ordinateur.

Méthode 5 : Réparation des fichiers corrompu

Téléchargez un software qui va analyser et réparer les fichiers corrompus

Par exemple, Reimage Plus que l’on trouve a cette adresse : http://www.reimageplus.com/